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Ein Podcast der AG Medienbildung an der Universität Mainz zu den Themen Medien, Bildung und Gesellschaft mit Stefan Aufenanger und Madlen Glass. Neue Folgen erscheinen vierzehntäglich jeweils mittwochs um 12 Uhr.
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Wednesday Jul 09, 2025
Wednesday Jul 09, 2025
Wir haben Florian Süß vom WBZ in Ingelheim zu Gast, der in Schulen im Kreis Mainz-Bingen Lehrerinnen und Lehrer berät, wie sie digitale Medien in ihrem Unterricht einsetzen können und sollten. Er fordert Medienkompetenz als vierte Kulturtechnik, die in Schule und Unterricht vermittelt werden sollte.
Weiterbildungszentrum Ingelheim
Florian Süß
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.
Thursday Jun 12, 2025
Thursday Jun 12, 2025
Ein Handyverbot wird momentan in vielen Bundesländern diskutiert. Der Podcast stellt die Argumente Pro und Contra vor und diskutiert den Forschungsstand dazu.
Literatur:
Beland, Louis-Philippe, & Murphy, Richard. (2016). Ill communication: technology, distraction & student performance. Labour Economics, 41, 61–76. PDF
Böttger, Tobias, & Zierer, Klaus. (2024). To Ban or Not to Ban? A Rapid Review on the Impact of Smartphone Bans in Schools on Social Well-Being and Academic Performance. Educationa Sciene, 14(906), 1–11. https://doi.org/10.3390/educsci14080906
Kessel, Dany, Hardardottir, Hulda Lif, & Tyrefors, Björn. (2020). The impact of banning mobile phones in Swedish secondary schools. Economics of Education Review, 77, 102009. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2020.102009
OECD. (2024). Managing screen time: How to protect and equip students against distraction (PISA in Focus, No. 124, Issue. PDF
Skowronek, Jeanette, Seifert, Andreas, & Lindberg, Sven. (2023). The mere presence of a smartphone reduces basal attentional performance. Scientific Reports, 13(1). https://doi.org/10.1038/s41598-023-36256-4
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.
Wednesday Jun 11, 2025
Wednesday Jun 11, 2025
User Gast Thomas Knaus sieht die Veränderung durch KI in der gesellschaft und in der Bildung eher als eine Evolution als eine Revolution. Er beschreibt an vielfältigen Beispielen, wie KI funktioniert und wo ihre Orte in der Bildung sein können. Er betont dabei besonders Herausforderungen, die zunehmend Medienkritik in einer digitalisierten Welt fordern.
Thomas Knaus
Künstliche Intelligenz und Pädagogik – ein Plädoyer für eine Perspektiverweiterung
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.
Tuesday Jun 10, 2025
Tuesday Jun 10, 2025
Luise Ludwig hat mit einem Kollegen aus Estland das Unternehmen Koolest Solutions gegründet, um in Schule digitale Bildung zubringen. Sie berichtet im Podcast, was sie alles anbieten und über die Zusammenarbeit mit Schulen in Est- und Deutschland. Außerdem gibt sie einen Einblick in die digitale Bildung in Schulen in Estland. 'Kool' ist das estnische Wort für Schule und 'est' steht für Estland.
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.
Monday Jun 09, 2025
Monday Jun 09, 2025
Michael Bigos und Julian Aufenanger stellen das Podcast-Studio im Learning Future Laboratory (LeaF.Lab) an der Universität Mainz vor. Hier wird der MEduPod von uns produziert.
Zentrum für Lehrkräftebildung der Universität Mainz
LeaF.Lab
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.
Monday Jun 09, 2025
Monday Jun 09, 2025
Der Media Education Podcast zum Thema Medien - Bildung - Gesellschaft. Stefan Aufenanger ist Seniorforschungsprofessor für Medienpädagogik und Madlen Glass wissenschaftliche Mitarbeiterin. Beide arbeiten in der AG Medienbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Arbeitsbereich Medienpädagogik
Stefan Aufenanger
Madlen Glass
Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.